基于教学评一体化理念的小学数学分层教学实践研究

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DOI: 10.18686/jytt.v7i2.17752

基于教学评一体化理念的小学数学分层教学实践研究

德州市陵城区安德街道办事处菜园小学

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摘要：本研究旨在探讨基于教学评一体化理念的小学数学分层教学实践，分析了当前在实际教学中存在的主要难题，并提出了相应的解决策略。研究指出，学生数学基础差异大、评估体系与分层教学的结合问题、教师能力与应用的适应性问题以及教学资源与时间的分配问题，均是分层教学实施中的关键挑战。为此，研究建议根据学生差异化需求设计灵活的分层教学方案。

关键词：

小学数学；分层教学；教学评一体化；差异化需求

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2737-4149

年,卷(期)：2025,7(2)

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