知识图谱在技工院校《语文》课程教学中的效果评价

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DOI: 10.18686/jytt.v7i2.17728

知识图谱在技工院校《语文》课程教学中的效果评价

吴平, 宁谨, 赵蓉, 林赟, 曾普霞

娄底技师学院

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摘要：现今社会信息迅速发展的背景下，应用知识图谱进行知识整合与管理日益重要，对于深化智慧教育含义，推动以信息技术赋能的新型课堂教育尤为有益。本研究以技工院校《语文》课程为例，探讨知识图谱在实践中的应用效果。通过采集、处理课程相关数据，构建专属的知识图谱，并在课堂教学中进行实施。研究结果显示，应用知识图谱的教学模式可以帮助教师更高效地进行教学设计，并增强学生的学习体验。通过对比实验，我们发现使用知识图谱在学生成绩、课堂参与度、满意度等方面都有所提升。尤其在复杂知识的理解和掌握方面，知识图谱展示了其独特优势。这一结果为知识图谱在更广泛的课程教学中的应用提供了有力的支持。因此，推动知识图谱在技工院校《语文》课程教学中的广泛应用和效果持续优化，有助于提高教育教学质量，满足新时代技工教育高质量发展需求。

关键词：

知识图谱；技工院校语文课程；教学效果评价

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2737-4149

年,卷(期)：2025,7(2)