西班牙语专业方向课《中拉及美拉关系》的思政优化及实践

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DOI: 10.18686/jytt.v7i2.17713

西班牙语专业方向课《中拉及美拉关系》的思政优化及实践

林文君

汕头大学

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摘要：在“新文科”建设背景下，高校西班牙语专业课程思政改革面临新要求。本文以《中拉及美拉关系》课程为例，探讨如何通过跨学科融合与思政元素创新性融入，优化专业课程设计，实现知识传授与价值引领的统一。结合“一带一路” 倡议与中拉外交实践，引入侨批档案、华人故事等特色资源，构建以“政治文化认同”“语言文化传承”为核心的思政案例库，并通过翻转课堂、情境教学等模式增强学生参与感，有效提升了学生的家国情怀、文化自信及跨学科素养，形成“师生双向互动”的思政教学模式，解决了传统课程思政生硬嵌入的痛点。研究成果为高校外语专业课程思政建设提供了可复制的实践路径，符合“立德树人”根本任务与新文科交叉融合的发展趋势。

关键词：

新文科；课程思政；西班牙语专业；中拉关系

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2737-4149

年,卷(期)：2025,7(2)