数智化背景下 PLC 教学与思政教育深度融合的实践探索

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DOI: 10.18686/sdjyqy.v7i1.17552

数智化背景下 PLC 教学与思政教育深度融合的实践探索

江苏城市职业学院南通校区江苏南通 226006

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摘要：本文探讨数智化背景下 PLC 教学与思政教育的融合策略，通过构建思政资源库、设计教学活动、开发实训项目及优化评价机制，将数智技术与思政教育结合。结果表明，该模式提升了学生 PLC 技能，培养了工匠精神、创新意识及社会责任感，为高职课程思政建设提供了新思路，助力高素质技术技能人才培养。

关键词：

数智技术；PLC 教学；思政教育；教学改革；高素质技能人才

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2737-4319

年,卷(期)：2025,7(1)

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