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DOI: 10.18686/jytt.v7i1.17087

核心素养导向下教育戏剧在小学数学教学中的应用探究

陈云辉, 潘璠

宁夏大学教师教育学院

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摘要：在核心素养导向下，教育戏剧为小学数学教学提供了创新路径。本研究旨在探究教育戏剧与数学核心素养的契合性及其应用价值，以深化学生对数学知识的理解、培育数学思维并强化数学语言表达能力。通过在课堂教学中运用情景模拟、思路追踪、即兴创作等策略，能有效促进学生对数学核心素养的内化。

关键词：

教育戏剧；小学数学教学；数学核心素养

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2737-4149

年,卷(期)：2025,7(1)

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