“思政引领、成果导向、课赛融合”的程序设计基础课程教学改革与实践

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DOI: 10.18686/jytt.v7i1.17075

“思政引领、成果导向、课赛融合”的程序设计基础课程教学改革与实践

王艳丽

西安翻译学院

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摘要：随着教育改革的不断深化，程序设计基础课程作为计算机类专业教育的重要基石，其教学改革与实践愈发显得关键。本文秉承“思政引领、成果导向、课赛融合”的教育理念，对程序设计基础课程的教学内容、教学方法及评价体系进行了全面革新与实践。通过融入思政教育元素，明确学习成果导向，以及结合课程竞赛，旨在全面提升学生的编程技能、激发创新思维、增强社会责任感，从而培养出适应新时代需求的高素质计算机技术人才。

关键词：

程序设计基础课程；教学改革；教学实践

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2737-4149

年,卷(期)：2025,7(1)