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DOI: 10.18686/sdjyqy.v6i10.16880

1+X 证书制度下课证融通实施的现实困境与解决路径——以学前教育钢琴教学为例

李宇涵

长沙师范学院湖南长沙 410100

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摘要：为培养更多高素质技术技能人才，2019年4月，教育部启动了“1+X”证书制度试点工作。该制度是深化教育领域综合改革的重要举措，其旨在通过提升学生专业能力和职业素养，推进人才培养模式改革，实现学历证书与职业技能等级证书的融通。在1+X证书制度试点工作中，学前教育专业应充分发挥自身优势，坚持课证融通的原则，探索1+X证书制度下的钢琴教学策略，从而培养出更多高素质的应用型人才。

关键词：

1+X证书制度；课证融通；现实困境

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2737-4319

年,卷(期)：2024,6(10)