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DOI: 10.18686/sdjyqy.v6i9.16496

试论文化差异视角下的日语教育研究

周晓彤

吉林师范大学博达学院吉林四平 136000

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摘要：随着“一带一路”倡议和国际文化交流的不断深化，外语教育在教育体系中愈发重要。语言作为文化的载体，不仅是沟通工具，更承载着丰富的文化内涵。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确指出，应在外语教育中加强对跨文化交际能力的培养。日语教育作为外语教育的重要组成部分，在培养语言能力的同时，需注重文化因素的融入。中日两国在历史、文化和社会习俗等方面具有显著差异，这些文化背景深刻地影响着语言的使用规则与交际习惯。本文从文化差异视角出发，探讨文化对语言教育的影响，分析日语教材内容的文化适配性、课堂教学方法的调整以及学生文化敏感性的培养策略。研究认为，通过在日语教育中引入中日文化差异对比、设计情景模拟以及案例讨论等方式，可以有效提高学习者的文化意识和跨文化交际能力。

关键词：

文化差异；日语教育；文化适配性；跨文化交际能力；教学实践

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2737-4319

年,卷(期)：2024,6(9)