声乐教学与课程思政的融合探究

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.18686/sdjyqy.v6i8.16004

声乐教学与课程思政的融合探究

刘思丝

成都师范学院成都 611130

全文直达

引用

打印

摘要：课程思政是指将思想政治教育中的理论知识、价值取向以及精神追求等思政元素融入各类专业课程当中，使各专业课程与思政理论课齐头并进，形成协同育人的全方位教育格局。声乐作为高校音乐专业的重要课程，通过生命感知、情感体验和审美情趣的涵育，潜移默化的达成以美启真、以美引善、以美育人的效果，在提升大学生思想政治教育效果方面发挥着独特作用。声乐教学与课程思政融合发展，是现代教育的必然需求，同时也是培养学生文化素养、思想道德的重要途径。本文旨在探讨高校声乐教学与课程思政融合发展的策略，以提升育人实效。通过丰富声乐教学内容、提升教师思政素养、创新教学方法等途径，实现声乐教学与课程思政的有机融合，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供有力支撑。

关键词：

声乐教学；课程思政；融合路径；育人实效

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2737-4319

年,卷(期)：2024,6(8)