课程思政视域下的研究生公共英语课程教学实践分析

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.18686/sdjyqy.v6i8.15995

课程思政视域下的研究生公共英语课程教学实践分析

左迎春

湖南科技大学湖南湘潭 411201

全文直达

引用

打印

摘要：本文旨在探讨课程思政视域下研究生公共英语课程的教学实践，旨在通过优化课程内容、创新教学方法及评价体系，实现语言技能培养与思政教育的深度融合。研究采用教学实践与案例分析相结合的方法，明确了强化文化意识培养、促进思辨能力提升及加强社会责任感教育为教学实践的主要方向。面对课程内容的融合度与教学方法的创新性两大挑战，本文提出了设计思政主题课程、实施问题导向教学法等策略。结果表明，这些策略有效提升了研究生的英语应用能力，同时增强了其文化素养与社会责任感。本文的结论为，在课程思政背景下，研究生公共英语课程应更加注重教学内容的整合与创新，以促进学生全面发展。

关键词：

课程思政；研究生；公共英语课程；教学实践

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2737-4319

年,卷(期)：2024,6(8)