“双高”背景下高职院校服务乡村振兴战略的校地命运共同体构建研究

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DOI: 10.18686/sdjyqy.v6i7.15848

“双高”背景下高职院校服务乡村振兴战略的校地命运共同体构建研究

王怀雨

杨凌职业技术学院陕西省咸阳市杨凌示范区 712100

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摘要：在国家大力推动职业教育发展与乡村振兴战略实施的双重背景下，高职院校作为技术技能人才培养的摇篮和科技创新的重要力量，其角色与使命愈发凸显。近年来，随着“双高”（高水平学校和高水平专业）建设政策的深入实施，高职院校在教育质量、科研实力以及社会服务等方面均取得了显著成就，为服务国家重大战略需求奠定了坚实基础。本文旨在深入探讨高职院校与乡村振兴战略的理论基础，分析“双高”背景下高职院校面临的机遇，并提出构建校地命运共同体的具体路径与策略，以期为高职院校服务乡村振兴提供有益参考和借鉴。

关键词：

“双高”背景；高职院校；乡村振兴战略；校地命运共同体

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2737-4319

年,卷(期)：2024,6(7)