基于生成式AI的高职高专艺术绘图创作类课程融合培养探究

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摘要：在人工智能技术的迅猛发展背景下，其在教育领域的应用日益广泛，在艺术教育中，生成式人工智能（AI）技术为艺术创作和教学带来了革命性的变化。本研究聚焦于高职高专艺术类课程，围绕艺术绘图创作类课程，探讨如何利用生成式AI形成课程融合培养策略，提升教学质量。文章首先对高职高专艺术绘图创作类课程特点及现状进行论述，指出了艺术绘图创作类课程内容与现代技术发展之间的差距，以及在培养学生创新思维方面的不足。以艺术绘图创作类课程为参考导向，对生成式AI的工作原理与绘图创作类课程融合的可行性进行分析，提出生成式AI与艺术绘图创作类课程融合培养策略，并探讨其在艺术绘图创作类课程应用，强调了其在激发学生创造力和提供个性化学习体验方面的重要作用，旨在为高职高专艺术类课程的创新提供参考和指导。

关键词：

生成式AI；高职教育；艺术类课程；绘图创作；融合培养

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2737-4319

年,卷(期)：2024,6(7)