"互联网+"背景下高职院校3DMAX课程教学改革的思考

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DOI: 10.18686/sdjyqy.v6i7.15803

"互联网+"背景下高职院校3DMAX课程教学改革的思考

康婧

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摘要：随着"互联网+"时代的到来，高职院校3DMAX课程教学面临新的机遇与挑战。本文分析了互联网技术给教学带来的变革、学生学习方式转变的新要求以及教师能力提升的必要性。针对培养学生创新能力和实践能力的目标，提出了一系列教学改革措施，包括更新教学理念、革新教学内容、创新教学模式、应用信息化教学手段、构建校企协同育人机制等。这些改革有助于提高教学质量，培养适应行业发展需求的应用型人才。

关键词：

互联网+；高职院校；3DMAX；教学改革；应用型人才

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2737-4319

年,卷(期)：2024,6(7)