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DOI: 10.18686/jytt.v6i4.15556

小学英语教师课堂教学评价能力的培养

陕西省西安市西咸新区空港新城太平镇柳村小学

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摘要：本文深入探讨了小学英语教师课堂教学评价能力的重要性、现状以及培养策略。通过对相关理论的分析和实际教学案例的研究，阐述了小学英语教师应具备的课堂教学评价能力，包括评价的目的、标准、方法和语言等方面。同时，提出了一系列培养小学英语教师课堂教学评价能力的有效途径，如加强教师培训、开展教学反思、建立评价反馈机制等。旨在提高小学英语教师的课堂教学评价水平，促进小学英语教学质量的提升。

关键词：

小学英语教师；课堂教学评价能力；培养策略

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2737-4149

年,卷(期)：2024,6(4)

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