职业能力导向下的《建筑 CAD》课程教学改革与实践

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DOI: 10.18686/jytt.v6i3.15132

职业能力导向下的《建筑 CAD》课程教学改革与实践

刘映才

广东科学技术职业学院

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摘要：《建筑 CAD》是高职院校建筑类专业的基础课程，对接装饰设计、装饰施工、建筑施工、建筑设计、物业前期服务、工程造价等岗位的绘图识图要求，通过基本图形绘制、平面方案设计、工程图绘制、绘图员综合训练模块内容，旨在培养学生掌握 CAD 软件的基本操作、建筑施工图的绘制方法等知识，增强建筑工程绘制识图的基本素养，提高学生工程实践能力。本文立足于职业能力导向背景，分析了《建筑 CAD》课程教学改革必要性，探究了该课程教学改革现状，提出了深化产教融合与校企合作、融入职业技能大赛内容、开展案例教学法、推进混合式教学改革和完善教学评价体系的策略，以期提高《建筑 CAD》课程教学质量。

关键词：

职业能力；《建筑 CAD》课程教学；必要性；教学改革；改革路径

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2737-4149

年,卷(期)：2024,6(3)