职业院校教师教学能力比赛实践与思考——以“婴幼儿照护”参赛课程为例

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

简繁

搜索

DOI: 10.18686/jytt.v6i2.15082

职业院校教师教学能力比赛实践与思考——以“婴幼儿照护”参赛课程为例

云南交通运输职业学院

全文直达

引用

收藏

打印

摘要：本论文以“婴幼儿照护”课程为例，结合教学能力大赛的经验，探讨了教学整体设计、教学实施、学习效果等方面的问题。通过融合岗位要求、行业标准、思政元素等，重构教学内容，并运用综合评价体系客观全面评价学生的学习成效。最终，本文以赛促改、以赛促优，以赛促进、以赛促升为目标，探讨了教学团队在教学过程中的反思与总结。

关键词：

教学能力大赛；婴幼儿照护；教学优化

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2737-4149

年,卷(期)：2024,6(2)

x