初中数学教师研训一体化的培训模式探索

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DOI: 10.18686/jytt.v6i2.15062

初中数学教师研训一体化的培训模式探索

常州市勤业中学

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摘要：随着新课标提出，对初中数学教师教学水平和专业素养又提出了更高的要求和标准。在此背景下，为了提升初中数学教师专业素养和教学水平，有必要采用研训一体化培训模式，以此提高初中数学教学效果，促进教师成长。对此，本文就初中数学教师研训一体化的培训模式进行简要分析，希望为广大读者提供一些有价值的借鉴和参考。

关键词：

初中；数学教师；研训一体化

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2737-4149

年,卷(期)：2024,6(2)

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