开展中华经典诵读与高师院校课程思政的有机融合

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DOI: 10.18686/jytt.v6i2.15035

开展中华经典诵读与高师院校课程思政的有机融合

哈尔滨幼儿师范高等专科学校

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摘要：本文深入探讨了中华经典诵读与高师院校课程思政有机融合的重要意义与实践策略。通过分析中华经典诵读在提升学生文化素养、增强民族自信、传承优秀传统文化等方面的价值，结合多方面的经验，提出了一系列具体的融合策略，旨在为高师院校的课程思政建设提供有益的参考。

关键词：

中华经典诵读；高师院校；课程思政

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2737-4149

年,卷(期)：2024,6(2)

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