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DOI: 10.18686/jytt.v6i2.15016

新课标背景下的初中物理大单元教学探究

林保凤

福建省漳州市龙文区第一中学

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摘要：基于素质教育背景下，初中物理教师要围绕核心素养为导向，结合学科大概念、大任务和大主题等内容，对关联性较强的知识进行系统性整合，深层次、全方位的建构课程体系，推动学生全面健康发展。本文首先分析新课标背景下初中物理大单元教学内涵，随即从知识体系、探究过程、认知结构三个维度辨析物理大单元教学的价值，最后从“教学评一体化”视角出发，探寻大单元教学的有效路径，旨在为初中物理教学活动提供新样态，促进学生深层次发展。

关键词：

新课标；初中物理；大单元教学

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2737-4149

年,卷(期)：2024,6(2)