高职院校教师全球胜任力提升的机制和路径研究

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DOI: 10.18686/jytt.v6i2.14963

高职院校教师全球胜任力提升的机制和路径研究

于　璐

江苏海事职业技术学院国际教育学院

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摘要：在全球化发展趋势推动下，新一轮国际格局正在形成。我国想要进一步提高自身的国际地位，必须深入推进人才强国战略，以此来提高新时代专业人才的创新能力与意识，这对我国高职院校的教师提出了更高的要求。我国职业教育起步较晚，专业技术人才培养工作正处于发展阶段，高职院校应当正确审视当前社会发展过程中对于专业人才所提要求的变化，并以此为抓手，为教师团队进行针对性培养，确保他们能够具备更高的教育水平，为高等职业教育的国际化发展提供推力。基于此，笔者将在本文中详细阐述当前我国高职院校教师全球胜任力提升的价值，分析全球胜任力培养过程中存在的问题，并结合相关问题探究相应的解决路径，以期提供一定的参考与借鉴。

关键词：

高职院校；全球胜任力；教育改革

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2737-4149

年,卷(期)：2024,6(2)