新工科背景下基于系统能力培养的数字逻辑设计教学研究

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DOI: 10.18686/jytt.v6i2.14961

新工科背景下基于系统能力培养的数字逻辑设计教学研究

金　晶, 朱艾春

南京工业大学

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摘要：随着新工科教育理念的提出，对工程技术人才的培养提出了更高的要求。数字逻辑设计作为计算机科学与技术、电子信息工程等专业的重要基础课程，其教学方法和内容的改革显得尤为重要。文章在具体阐述系统能力培养的内涵与目标的基础上，分析了现阶段数字逻辑设计教学中学生系统能力培养现存问题，并就此对新工科背景下基于系统能力培养的数字逻辑设计教学策略展开积极探索，以不断提高学生的系统设计能力、创新能力和工程实践能力。

关键词：

新工科；系统能力；数字逻辑设计

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2737-4149

年,卷(期)：2024,6(2)