思政教育融入高职“应用文写作”课堂的教学策略

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DOI: 10.18686/jytt.v6i1.14932

思政教育融入高职“应用文写作”课堂的教学策略

惠州工程职业学院

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摘要：应用文写作课程是高职院校学生必修的公共基础课程，在全面推进思政育人工作的大背景下，其同样担任着思政育人的重要使命。鉴于此，文章围绕思政教育融入应用文写作课程的教学策略展开探讨，先简要概述思政教育融入高职应用文写作课程的价值，分析当下现阶段应用文写作教学中存在的问题，并在此基础上提出具体的教学策略，培养更多适应社会岗位需求的应用型专业人才。

关键词：

高职；思政教育；应用写作；教学策略

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2737-4149

年,卷(期)：2024,6(1)

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