管育并重的中职班主任管理工作实践探讨

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.18686/jytt.v6i1.14840

管育并重的中职班主任管理工作实践探讨

余长戍

南宁市第一职业技术学校

全文直达

引用

打印

摘要：近年来，管育并重的思想越来越多地被认可，被视为一种先进的德育模式。这种思想着眼于如何将管理、教育、约束、奖惩、权力、责任结合起来，以达成最佳的育人结果。因此，教师需要从多个角度来考虑，不仅仅局限于对学生的管控，还需要更加全面地发掘他们的智力潜力，培养他们的良好的德育修养。这种以学生的需求和发现为核心的教学方法，旨在提高学生的品质和责任感，有着很强的引领和示范性。教师应该深入探讨如何将这种教学方法应用于中职学校的教学，帮助教师更好地进行教学。

关键词：

管育并重；中职；班主任管理

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2737-4149

年,卷(期)：2024,6(1)