教育数字化转型背景下高职学生职业素养提升路径研究

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DOI: 10.18686/jytt.v6i1.14830

教育数字化转型背景下高职学生职业素养提升路径研究

周泽晞

长沙职业技术学院

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摘要：在教育数字化转型的背景下，高职学生职业素养的提升成为当前职业教育领域的重要议题。为此，高职院校管理者和教师应结合数字化技术，探寻提升高职生职业素养的新路径，为他们后续择业与深造奠定坚实的基础。教育数字化不仅能够丰富职业素养教育资源，还能通过促进学生个性发展，有效提升其职业素养。本文剖析了高职学生职业素养培养面临的困境，分析了教育数字化转型下学生职业素养的培养意义，并在此基础上，提出了具体的提升路径，旨在培养适应数字化时代的高素质技能人才。

关键词：

教育数字化转型；高职学生；职业素养；提升路径

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2737-4149

年,卷(期)：2024,6(1)