湘江沿线非遗文化融入数字媒体专业课程教学中的路径探讨

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DOI: 10.18686/sdjyqy.v6i6.14728

湘江沿线非遗文化融入数字媒体专业课程教学中的路径探讨

周飞碟

湖南工业大学湖南株洲 412007

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摘要：数字媒体专业作为数字化时代中的新兴专业，其将数字化与传统媒体进行了有机结合，能够为我国数字媒体的发展做好高素质人才的培养。随着我国社会发展水平的不断提高，促使数字媒体专业教师在开展教学的过程中融入了湘江沿线非遗文化的内容，以此来充分发挥数字媒体在传承非遗文化中的重要价值。对于数字媒体专业教师来说，需结合湘江沿线非遗文化的内容做好数字媒体专业课程教学内容以及形式的改革，提高数字媒体专业课程教学质量。本文分析湘江沿线非遗文化融入数字媒体专业课程教学中的积极作用，指出湘江沿线非遗文化融入数字媒体专业课程教学现状，并提出湘江沿线非遗文化融入数字媒体专业课程教学中的路径，旨在为今后开展教学研究提供参考与借鉴。

关键词：

湘江沿线非遗文化；数字媒体专业；积极作用；路径

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2737-4319

年,卷(期)：2024,6(6)