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探索AIGC技术在网页设计教学中的应用——以《导航栏制作》项目为例的研究
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摘要:本文旨在探讨如何在中等职业教育网站设计制作课程中,以《导航栏制作》这一项目作为案例,创新性地融入AIGC(人 工智能生成内容)技术,以提升学生学习效能、激发创造力并促进个性化学习。通过构建“智趣预习·解惑课堂·拓界课后”三维 教学模式,本文详细阐述了AIGC技术如何在课前预习、课中解惑及课后拓展与个性化建议三大环节中发挥独特作用,为中职教育 数字化转型提供实践案例与理论支持。
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