对分课堂背景下课程思政元素融入路径研究

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

简繁

搜索

DOI: 10.18686/sdjyqy.v6i5.14439

对分课堂背景下课程思政元素融入路径研究

孙潇雨, 孙潇雨, 崔会娇, 宁凤娟, 赵相栋

, 河北传媒学院河北石家庄 050000

全文直达

引用

收藏

打印

摘要：摘要：对分课堂是中国本土发明的适合中国高等教育教学的一种课堂教学模式，课程思政的内容元素要很好的融入在这一模式中，实现自身诸多特征规定下的要求，需要首先厘清课程思政的系列本质问题，更需要梳理当下课堂传统与现代的授课模式与手段，才能最终与思政课程协同发力，实现立德育人的终极目标。

关键词：

关键词：对分课堂课程思政融入路径

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2737-4319

年,卷(期)：2024,6(5)

x