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人工智能辅助下英语专业大学生作业生成现象研究
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摘要:摘要:人工智能(AI)技术在教育领域的应用已经引起了广泛关注。尤其是在外语学习作业的构建中,AI 工具已经展现了显 著的便利性。本研究采用案例分析法、问卷调查法并辅以访谈法,以河南省某高校英语专业大一、大二和大三学生的翻译和写作作 业为案例进行深入研究,系统分析了英语专业大学生利用AI工具完成作业的现状。研究发现:AI工具在英语专业大学生作业生成 中得到了广泛应用;但,大一、大二和大三在使用AI工具时的态度和能力上存在差异。另外,AI工具的使用也引发了一系列问题, 如学生对AI工具的过度依赖、学术诚信的潜在风险以及自主学习能力的削弱等。基于以上发现,本文提出了相应的改进策略,以 期指导学生合理利用AI技术,同时保持和提升学习的主动性和创造性。
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