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DOI: 10.18686/sdjyqy.v6i5.14408

基于"互联网+"背景下大学物理实验教学分析

刘波

江苏理工学院江苏常州 213001

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摘要：摘要：“互联网+”与教育工作的深度融合为大学物理实验教学提供了新的途径，实验教学作为物理课程的重要组成部分，对于发展学生的物理专业能力以及科学探究精神具有重要意义，需要在教学过程中转变传统的实验教学思想，注重教学模式的创新应用，充分发挥信息技术在教学中的应用优势，为学生构建良好的物理实验学习环境。本文主要分析基于“互联网+”进行物理实验教学的优势，并探究“互联网+”背景下大学物理实验教学的策略，希望可以为物理实验教学提供一些参考建议，促进教学效果的提升，让学生在实验学习中实现知识技能强化、科学探究能力发展。

关键词：

关键词：互联网+；大学物理；实验教学；教学创新

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2737-4319

年,卷(期)：2024,6(5)