影视学课程融入戏剧元素的教学设计与实践探讨

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DOI: 10.18686/jxjfyj.v4i2.14284

影视学课程融入戏剧元素的教学设计与实践探讨

李芳瑶

四川传媒学院

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摘要：影视学课程作为专业课程，在提高学生对影视艺术的认知水平和创作能力上起着积极的推动作用。为进一步优化课程，提升教学效果，本文采取文献研究、教学实践等方法，对戏剧元素的引入进行了深入探讨。通过引入戏剧元素，不仅强化了影视学课程的艺术性和观念深度，同时也有助于增强学生的参与感和学习兴趣。研究结果显示，戏剧元素的融入有明显的教学效果，可以提高学生的表演能力和剧本理解能力，更加积极地参与到课程学习中。同时，也有效提升了学生的团队协作能力和解决实际问题的能力。因此，将戏剧元素引入影视学课程能显著提高课程的教学效果，有助于培养学生的影视制作技能和审美能力，具有深远的教学实践意义。

关键词：

影视学课程；戏剧元素；教学设计；专业技能；审美能力

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2810-9651

年,卷(期)：2024,4(2)