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DOI: 10.18686/sdjyqy.v6i4.14223

钢琴课程融入思政元素的设计路径研究与实践

张帆, 张钰莉

吉林艺术学院吉林长春 130000

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摘要：摘要：钢琴课程作为学生接受美育教育的重要路径，做好钢琴课程的教学可全面提高学生的审美能力。随着课程思政建设的不断深入，越来越多的学校在开展钢琴课程的教学中融入了思政元素，提高了钢琴课程的育人质量。对于钢琴课程教师来说，需提高对于思政元素的重视程度，科学制定钢琴课程融入思政元素的教学计划，转变传统单一开展教学的局限性，提高钢琴课程教学质量，更凸显钢琴课程的育人价值。本文分析钢琴课程融入思政元素的积极作用，指出钢琴课程融入思政元素的教学现状，并提出钢琴课程融入思政元素的设计路径，旨在为今后开展教学研究提供参考与借鉴。

关键词：

关键词：钢琴课程；思政元素；积极作用；设计路径

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2737-4319

年,卷(期)：2024,6(4)