高职院校“”概论”课程教学实效性提升路径研究—

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DOI: 10.18686/sdjyqy.v6i4.14193

高职院校“”概论”课程教学实效性提升路径研究——以宜宾职业技术学院为例

刘姣

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摘要：摘要：《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课(以下简称为概论)是根据教育部等十部门关于印发《全面推进“大思政课” 建设的工作方案》的通知（教社科〔2022〕3号）在各高校全面开设的，当然也是高职院校的一门重要的思政课，能帮助学生更加深入地了解习中国共产党领导人民进行新时代中国特色社会主义建设、实现中国梦的伟大历史进程、历史变革、历史成就，深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想的基本立场、主要理论观点和科学方法，增强道路自信、制度自信、理论自信和制度自信，自觉将学生的思想和行动统一到党和国家对当代青年的期望上来。高职院校的学生有其自身特点，所以，提升本门课程的教学实效性具有重要意义，而要提升本门课程的教学实效性，路径研究是关键。

关键词：

关键词：高职院校 “概论” 实效性路径

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2737-4319

年,卷(期)：2024,6(4)