道德与法治课教学模式内涵与理论基础探究

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

简繁

搜索

DOI: 10.18686/sdjyqy.v6i2.13043

道德与法治课教学模式内涵与理论基础探究

江苏师范大学江苏徐州 221116

全文直达

引用

收藏

打印

摘要：摘要：新课程改革背景下，为推动道德与法治课教学跟上教学改革步伐，有效强化道德与法治课教学水平，需要相关学校在了解自身教育现状的基础上，探索道德与法治课教学模式，进而通过新的方法和对策，提高道德与法治课教学效果。鉴于此，本文简要分析道德与法治课教学模式内涵、理论基础，探究道德与法治课教学存在的主要问题，提出道德与法治课教学创新与发展原则及明确教学目标、改善教学方式等创新与发展策略。

关键词：

关键词：道德与法治课；教学模式；内涵；理论基础

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2737-4319

年,卷(期)：2024,6(2)

x