高职院校护理专业群母婴护理“岗课赛证”融通的教学改革与探索

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DOI: 10.18686/sdjyqy.v6i2.13016

高职院校护理专业群母婴护理“岗课赛证”融通的教学改革与探索

李昱, 王旭兰, 果秋婷

咸阳职业技术学院陕西咸阳 712000

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摘要：摘要：为了主动适应21世纪健康服务产业转型升级对人才的需求，培养更多母婴护理高素质技术技能人才，基于学院母婴护理职业技能等级证书制度试点的工作基础，通过构建“岗课赛证”融通的教学顶层设计，探索“岗课赛证”综合育人教学改革的实施路径，打造双师型教学团队，构建模块化课程体系，优化专业群人才培养方案，修订相关课程的课程标准，制定“四级进阶、三度三熟”教学策略，教学改革效果较好，为其他院校开展母婴护理相关课程教学改革提供了一定借鉴。

关键词：

关键词：1+X证书制度试点；母婴护理职业技能等级证书；护理专业群；岗课赛证融通；教学改革

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2737-4319

年,卷(期)：2024,6(2)