基于项目驱动的校企深度融合人才培养新思路

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.18686/sdjyqy.v6i1.12697

基于项目驱动的校企深度融合人才培养新思路

林亿超

中国矿业大学安全工程学院中国徐州 221116

全文直达

引用

打印

摘要：摘要：为有效落实校企深度融合，加快实现人才培养新目标，本文强调要以项目驱动的方式为切入点，强化企业参与校企本科生人才联合培养的积极性，尽可能为学生提供更丰富的实践基地、实训平台，从而实现提升学生研发能力与实践能力的目的。鉴于此，本文在简要概括项目驱动下的校企深度融合人才培养内涵与特点后，联合探讨本科生人才培养新思路，然后遵循本科生人才培养基础原则，在考虑项目驱动特点后，针对性设置校企深度融合人才培养新对策，希望可以实现学校、企业与学生三方主体的精准对接。

关键词：

关键词：校企合作；项目驱动；人才培养；深度融合；内涵与特点

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2737-4319

年,卷(期)：2024,6(1)