基于核心素养的初中生物课堂教学策略

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DOI: 10.18686/sdjyqy.v6i1.12688

基于核心素养的初中生物课堂教学策略

邹平市好生街道初级中学山东邹平 256200

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摘要：摘要：基于核心素养的初中生物课堂教学，既要让学生理解基础的生物知识，又要提高他们解决问题的能力，形成正确的价值观。生物核心素养的培养，需要密切联系教学过程，通过形式丰富的教学活动将知识掌握吸收。本文旨在通过对基于核心素养的初中生物课堂教学的必要性阐释与相关策略的探究，提升学生的核心素养，实现学生综合素质的发展。

关键词：

关键词：核心素养；初中生物；教学策略

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2737-4319

年,卷(期)：2024,6(1)

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