妇产科护理学课程思政教育元素的挖掘及教学实践

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DOI: 10.18686/inm.v6i1.12523

妇产科护理学课程思政教育元素的挖掘及教学实践

孟　赞, 邵　华

乐山职业技术学院/护理系

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摘要：目的挖掘《妇产科护理学》课程思政教育元素及探讨《妇产科护理学》课程思政教学效果。方法教研组广泛查阅文献资料并结合自身教育教学经验挖掘思政元素；比较课程思政教学和非课程思政教学学生的期末成绩，调查学生对课程思政教学的反馈。结果挖掘了丰富的适合学生特点的思政元素；课程思政教学比非课程思政教学学生的期末成绩有提高且绝大多数学生满意课程思政教学模式，认为课程思政提高了对生命的认识，增强了职业认同感，激发了学习兴趣。结论《妇产科护理学》课程思政教育既提高了学生的思想政治素质，也促进学生的专业知识的学习。

关键词：

妇产科护理学；课程思政

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2705-103X

年,卷(期)：2024,6(1)