课程思政元素融入中医基础理论教学的探索

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.18686/jcyxlt.v6i4.12511

课程思政元素融入中医基础理论教学的探索

陈彦竹, 袁晓霞, 景玉霞, 姜德

新疆医科大学中医学院

全文直达

引用

打印

摘要：中医药作为我国源远流长的传统文化，承载着古人的智慧与精髓。《中医基础理论》课程是大一学生入门学习的第一门主干课程，扮演着举足轻重的角色。它不仅是学生们了解中医药文化、掌握中医基本理论的桥梁，更是培养中医药人才的重要基石。在实际教学中深挖课程思政元素，便于创设良性的育人环境，提升育人效果。通过融入思政元素到中医基础理论教学中，有助于丰富学生学习体验，培养学生中医药思维，强化学生的人文、医学职业素养，最终实现专业能力和职业素养同步发展的目标。文章主要围绕中医基础理论教学中课程思政元素融合渗透情况进行论述，明确其必要性和现有不足基础上，提出合理措施以供实践参考。

关键词：

中医基础理论教学；思政元素；立德树人；价值观；评价体系

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2705-1307

年,卷(期)：2024,6(4)