目的分析在儿童保健科门诊患儿的护理过程中应用健康教育管理模式的效果。方法选取本院在2021年9月到2022年9月接诊的70例患儿作为研究对象，采取数字表法随机将70例患儿分为参照组（n=35例）与观察组（n=35例），均在两组患儿门诊治疗全过程中同时采取常规护理模式进行护理干预，并在此基础上给予观察组患儿加强健康教育管理，就两组门诊护理效果进行分析对比。结果观察组焦虑与抑郁情况评分均低于参照组，且参照组的保健知识总覆盖率及家属总满意度均优于参照组（P＜0.05）。结论通过在保健门诊患儿诊治中应用健康教育管理方式进行开展护理工作，有利于提升患儿与家属的健康知识认知度、提高保健知识覆盖面与临床护理满意度，同时还可有效指导家属科学教育患儿，促进患儿健康成长，值得临床使用。