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Journal | [J] 基层医学论坛 Volume 5, Issue 4. 2023.
小组合作教学法在糖尿病护理教学实践中的应用价值
作者 : 陈 雪云, 冯 燕, 阮 惠清
DOI: 10.18686/jcyxlt.v5i4.8816
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摘要 / Abstract
目的：分析小组合作教学法的应用价值。方法：选取2022年3月-2023年3月50名进行糖尿病护理教学的护生，随机抽样法分组，每组25名。对照组护生采取常规带教法，观察组护生采取小组合作教学法。比较两组护生考核成绩以及糖尿病护理能力的差异，并比较两组护生对带教方法满意度的差异。结果：①观察组护生理论成绩、实践成绩高于对照组护生（P＜0.05）；②观察组护生糖尿病各项护理能力均高于对照组护生（P＜0.05）；③观察组护生的满意度高于对照组护生（P＜0.05）。结论：小组合作教学法的应用，可以提高护理教学效率，切实提高护生的糖尿病护理能力，提高护生的积极性与参与性，可推广使用。
关键词 / Keywords
小组合作教学法；糖尿病；护理教学；教学质量；考核成绩；护理能力
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