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Journal | [J] 教育实践 Volume 2, Issue 3. 2020.
小学语文课堂教学有效性探究
作者 : 史 文
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摘要 / Abstract
小学语文有效性教学既是知识量的传授，也是学生知识储备质的提升，更是学生学习能力的提升，达到学生对知识吸收、内化、运用的目的。作为小学语文老师，如何在教学中灵活运用多样的教学方法，吸引小学生的注意力，使他们更加的专注和投入，并参与到教学过程，实现有效学习，是保证小学语文有效性教学的关键。本文就目前小学语文课堂存在的问题入手，就如何提高小学语文教学有效性提出具体措施。
关键词 / Keywords
小学语文；课堂教学；有效性
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