手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育实践 Volume 2, Issue 8. 2020.
刍议小学语文拓展阅读教学措施
作者 : 吴 语
DOI:
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
小学语文阅读教学是语文教学中的重点部分。同时，阅读也是提升学生学习能力的一种方法，阅读也是学生获取知识的一种途径。学生阅读的方法有很多，但拓展阅读是为了拓宽学生阅读面，让学生能够根据自己的喜好选择合适自己的书籍进行阅读，有利于充分调动学生阅读的积极性。
关键词 / Keywords
小学语文；拓展阅读；策略
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 赵胜敏 . 浅谈小学语文课堂的拓展阅读教学 [J]. 学周刊，2017(05):145-146.
  • [2] 程立祥 . 浅议小学生拓展阅读教学的策略 [J]. 名师在线，2017(03):34-35.
  • [3] 赖晓芬 . 小学语文拓展阅读教学策略 [J]. 西部素质教育，2018，4(23):237-238. [4] 陈小玲 . 小学语文拓展阅读教学策略分析 [J]. 课程教育研究，2018(40):81-82.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号