手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 现代科技研究 Volume 2, Issue 9. 2022.
“双创”背景下微项目学习法在学前教育专业课程中的应用研究 —以《现代教育技术应用》课程为例
作者 : 黄 艳雁, 覃 翀颖
DOI: 10.18686/xdkjyj.v2i9.8335
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
培养学生的创新精神和创业能力是现代高校的教育任务，学前教育专业属于师范类专业，培养学生的创新精神不但对于学生本人来说具有重要的意义，而且也对培养具有创新精神的下一代来说也具有同样的意义。针对学前教育课程特点，设计和应用一种微项目驱动学习法进行教学，从微项目设计、教学过程组织与实施、创新创业能力培养，教学效果与评价等环节的设计和执行，可以有效激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和创业实践能力。
关键词 / Keywords
创新创业 微项目学习法 学前教育专业课程
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]郝中骐，刘莉，史久林，万生鹏.“双创"背景下光电类课程微项目驱动教学研究[J].教育教学论坛，2021(17).
  • [2] 黄天能，罗婷，蒋怡琳.创新创业教育背景下项目教学法在《土地利用规划学》课程教学中的应用[J].高教论坛 2017（12）.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号