手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育实践 Volume 2, Issue 7. 2020.
基于核心素养的初中政治课堂教学策略
作者 : 何 凌
DOI:
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
随着新课改进程的不断推进，我国初中政治教学正在发生深刻的变革，教学的关注点并不仅限于学生对知识的掌握，更多的是思考新时代下应该将学生培养成什么样的人。政治是初中课程中的重要学科之一，其目的重点在于培养学生的道德观念和法律意识，有效塑造学生健全的人格。但是，在实际教学过程中仍然存在诸如学生学习兴趣不高、教师教学方法陈旧等问题，使得学生的主体地位没能充分发挥出来，核心素养在教学环节中的渗透效果微乎其微。
关键词 / Keywords
核心素养；初中；政治
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 黄发光 . 初中政治课程中学生核心素养的培养 [J]. 当代教研论丛，2019(07)：84.
  • [2] 黄雪雅 . 初中政治学科核心素养初探 [J]. 当代教研论丛，2018(09)：79.
  • [3]吴宁.情境活动生活——论体验式教学在初中政治中对学生核心素养培养的方式[J].名师在线， 2018(20)：39-40.
  • [4] 贺加贝 . 培养学生核心素养的途径——以初中政治教学为例 [J]. 课程教育研究，2017(45)：88.
  • [5] 罗岩 .“以生为本”理念在高中政治学科核心素养培养中的渗透 [J]. 新课程 ( 下 )，2017(11)：258.
  • [6] 李佳 . 拓展思维强化素养——初中政治教学中学生思维能力的培养 [J]. 考试周刊，2017(78)：133.
  • [7]镇硕莉.关于初中政治学科提高学生核心素养的思考与实践探略[J].中学课程辅导(教师通讯)， 2017(13)：83-84.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号