手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 现代化教育 Volume 4, Issue 7. 2022.
优化电力拖动实训教学提升学生工作素养
作者 : 傅 燕丽
DOI: 10.18686/xdhjy.v4i7.5045
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
通过优化电子拖动实训教学，教师可培养学生知识运用能力、提升其技能水平，帮助其掌握规范的操作行为，促使其养成良好工作习惯、工作精神、工作素养，促使学生成为适应社会岗位的实践性人才。由于学生自身条件的原因，学生有时会将不良习惯带入学习、生活中，以及实训活动中。基于此，本文通过探索电力拖动实训教学的优化策略，规范学生行为，培养其积极工作态度。
关键词 / Keywords
电力拖动；实训教学；工作素养
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 李春凤 . 基于信息化的电力拖动控制线路与技能训练之教学实践 [J]. 电子元器件与信息技术，2021，5（07）：133-134.
  • [2] 罗成名，黄国铭，张学武，等 . 加强电力拖动控制实践教学培养新工科学生创新能力 [J]. 实验技术与管理，2018，35（12）：4.
  • [3] 王宝林 . 如何培养学生的综合分析及动手能力——电力拖动控制线路教学中实训项目的改进 [J]. 成才之路，2012（16）：2.
  • [4] 陈慧 . 谈《电力拖动》教学中学生学习能力的培养 [J]. 中国科教创新导刊，2009（2）：1.
  • [5] 崔德美 .《电力拖动》教学中培养学生专业技能的实践尝试 [J]. 中学教学参考，2014（9）：126.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号