手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 现代化教育 Volume 4, Issue 3. 2022.
辅导员“三位一体”思想政治教育管理模式的探索
作者 : 雷 　瑶
DOI: 10.18686/xdhjy.v4i3.4563
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
高职院校作为我国技术技能型专业人才培养的主要阵地，需要建立一支“三位一体”的思政教育队伍，以充分发挥思想政治教育对学生的积极作用。传统管理模式下存在着辅导员队伍结构单一、思政教育人员不足、全员参与不足等问题，不利于高职院校人才培养目标的实现。“三位一体”管理模式是指以辅导员为主体，兼职班主任与指导教师为辅助，职业化、专业化思政教育队伍的建设过程。在实际应用中要充分发挥三位一体应用价值，协调学生的管理工作，以此解决传统模式下的不足。基于此，本文针对辅导员“三位一体”思想政治教育管理模式进行探索。
关键词 / Keywords
辅导员；三位一体；思想政治教育；管理模式
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 张弘，黄志先 . 高职专业课程“思政牵线、三位一体、岗位轮换”教学模式探索——以“用电营业管理”课程为例 [J]. 广西教育，2021（39）：83-85.
  • [2] 龙辉明 . 刍议高职院校“三位一体”的思政教育工作队伍建设 [J]. 中外企业文化，2021（06）：169-170.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号