目的：分析老年2型糖尿病护理中应用自我管理健康教育方法的效果。方法：选择2018年10月-2019年10月在我院治疗2型糖尿病的60例老年患者展开分析，患者根据展开的健康教育方式分为研究组与对照组，对照组实施传统健康教育，研究组实施自我管理健康教育，比较两组健康教育的效果情况。结果：对比两组患者护理前后的糖尿病知识水平与自我管理水平评分，护理前，各评分差异对比度小P＞0.05，护理后，研究组患者的各评分数均高于对照组，数据对比度大，统计学有对比意义P＜0.05。结论：老年2型糖尿病患者在护理过程中给予自我管理健康教育方法可以提升糖尿病知识水平与自我管理水平，有利于血糖的控制。
