手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 现代化教育 Volume 3, Issue 12. 2021.
初中道德与法治课生活化教学的探索与实践
作者 : 顾 　玲
DOI: 10.18686/xdhjy.v3i12.4145
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
随着课程改革深入，初中道德与法治教学应得到进一步优化，我们要积极引入新的教学理念、授课方式，以此更好地引发学生兴趣，强化他们对所学知识的理解和应用能力，提升教学质量。生活化教学作为当前时兴的一种教学模式，能够极大丰富初中道德与法治教学内容、拓展授课路径，对提升教学效果意义重大。鉴于此，文本将针对初中道德与法治课生活化教学的探索与实践实施分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。
关键词 / Keywords
初中；道德与法治；生活化教学；探索与实践
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 汪海澜 . 初中道德与法治教学中生活化教学模式的应用探讨 [J]. 教育观察，2019，8（30）：119-120.
  • [2] 朱静 . 核心素养视域下初中《道德与法治》课生活化教学研究 [D]. 扬州大学，2019.
  • [3] 孙培培 . 初中《道德与法治》课堂教学生活化的研究 [D].苏州大学，2018.
  • [4] 连常生 . 初中道德与法治课生活化教学的探索与实践研究 [J].读与写（教育教学刊），2018，15（03）：80-81.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号