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Journal | [J] 现代化教育 Volume 3, Issue 12. 2021.
浅谈语文大单元教学儒道文化传承
作者 : 周 晶飞
DOI: 10.18686/xdhjy.v3i12.4133
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摘要 / Abstract
语文 2019 人教版单元编排主张大单元教学，就是要整合整个单元教育思想，求同存异完成单元教学任务，把方法和内容有机结合，达到教学目的。编者意图希望学生们通过学习儒、道两家经典名篇，提升自己对人生感悟和思考，通过“思辨性阅读与表达”任务群，把握课程内容，领悟传统文化的精髓.同时学习所选的三篇诸子文以说理为主，兼有叙事、描写的成分，用较强的文学色彩，凸显了人物形象，提高学生的理性思维水平和领悟传承优秀文化的能力，丰富了传统文化的思想内涵，培养学生对传统文化的理解能力。
关键词 / Keywords
大单元教学；儒、道两家经典；理性思维；文化传承；教育理念
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