随着信息技术的不断发展，以多媒体与互联网为代表的信息技术实现了在高中数学教学中的有效渗透。通过长期的实践与探索，借助信息技术开展的高中数学教学课堂更具有鲜活生动性特点，能够充分体现出新时代背景下现代教育的独特魅力。信息技术能够提升高中数学教学课堂的有效性，促进学生的深度参与，因此教师在实际教学中，要注重将信息技术成果应用到教学实践活动中，实现信息技术与课程内容及课程实施的有效融合，提升学生的信息获取能力、信息加工交流能力与创新能力等，通过多种教学活动，培养学生的协作意识，促进学生以新的思维视角发现问题、分析问题、解决问题，进而促进学生探索能力与实践能力的提升。基于此，本文针对信息技术视角下高中数学教学课堂有效性提升的有效策略进行分析。